语音教学初露角 同课异构开新花

记石阡县第二小学2023年春季学期英语课例研讨活动

为探索新课程标准理念下小学英语语音教学的高效课堂路径，提高本校英语老师的教学能力和专业水平，我校英语教研组在本学期开展了语音阅读教学研讨。4月4日上午，由三年级组黄雪苇、胡小红两位教师采用同课异构的方式对中低年级语音阅读整合教学进行初次尝试。在教研室梁娟老师的组织下，城区、乡镇部分英语学科同仁及我校英语组全体成员共同参与了此次观摩研讨活动。

此次教学内容为湘少版三年级下册Unit 5 What time is it? Part D&F。两位教师结合新课标核心素养理念和学生学情，对教学内容进行了各具特色的分析和处理，也呈现出了不同的教学风格。黄老师关注单元整体，关注语境创设。她借助“time”为主线，展开i字母的发音教学，整个设计环环相扣、层次递进，与学生互动自然。胡老师用歌曲导入、游戏巩固、以旧带新引导学生感知发音规则，强调发音舌位，充分运用自然拼读进行语音教学。在绘本故事情景贯穿下，巧妙的设计了各个教学环节。一节课下来，学生积极投入课堂，见词能读，对课堂表现出了浓厚的学习兴趣。

相同的教学内容，不同的教学构思，在异构中碰撞，在碰撞中学习，两位教师以过硬的专业水平和精湛的教学技艺给大家展示了语音课堂的魅力。

课后，在场观摩教师积极参与评课，各抒己见，对课堂中的亮点给予充分肯定，也指出了有待商榷的地方，并共同交流了中低年级语音阅读课堂教学模式。本次活动为英语老师搭建了一个良好的校际互相交流、提升自我的平台，为老师们提供了新的教学思路，我们将以本次活动为契机，继续探索，资源共享，道阻且长，行则将至。